La Escuela Técnica de Arquitectura de Barcelona (ETSAB) y la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) unidad Azcapotzalco, colaboran para promover nuevas formas de interacción on line que pongan de manifiesto los beneficios de la tecnología BIM en la formación de los arquitectos. Así, con el Primer Workshop Internacional BIM, se vinculó a estudiantes, profesores y expertos de ambas instituciones, para resolver en un breve lapso de tiempo una clínica de primer contacto en la Ciudad de México
Desarrollo
El Workshop fue celebrado del 29 de enero al 3 de Febrero en las instalaciones del Arquitectural Representation Center del Departameto de Representación Arquitectónica y en el Departamento de Investigación y Conocimiento de la División de Ciencias y Artes para el Diseño. Con el trabajo online entre las universidades ETSAB – UPC, ETSALS – URL y la UAM Azcapotzalco, se potenció la cooperación y la familiarización de los estudiantes, con un camino que involucra la digitalización de la industria de la construcción.
Los participantes experimentaron nuevos procesos de diseño apoyados en herramientas como Revit Architecture y la metodología BIM. Con el soporte de diversos recursos, la asesoría de expertos y el trabajo colaborativo, fue posible la realización de diversas propuestas arquitectónicas que respondieron a las necesidades de la comunidad de Santa Isabel Tola, Alcaldia Gustavo A. Madero. La finalidad del evento fue intercambiar experiencias de aprendizaje e integrar prácticas socioculturales para el enriquecimiento mutuo, además de impulsar el pensamiento y la innovación arquitectónica en acciones con un enfoque social.
La dinámica del Workshop consistió en formar equipos y asignar los perfiles de trabajo de cada miembro. Un total de 40 colaboradores tuvieron acceso a la documentación y a diversos recursos de apoyo que fueron alojados en la nube. Se contó con distintos conferencistas que brindaron un panorama sobre la transformación digital del sector de la construcción y brindaron una reflexión crítica de la profesión y su implicación en el contexto social. Los estudiantes además pudieron asistir gratuitamente a webinarios de formación impartidos por el Dr. Isidro Navarro y el Prof. Miguel Ángel Pérez Sandoval, celebrados semanas previas al evento. A pesar de las dificultades por la separación físico-temporal y las diferencias profesionales, se obtuvieron 4 propuestas arquitectónicas que respondieron a las necesidades de la comunidad. Cabe señalar que solo el 20 % de los estudiantes estaba familiarizado con BIM, por lo que no se preciso llegar a un nivel de desarrollo alto, sino poner de manifiesto las destrezas tecnológicas y de colaboración en la fase de diseño.